教育機器人具有可愛的造型，能陪伴孩子唱歌、跳舞、講故事、講百科知識，寓教于樂，能夠全場景全天候陪伴孩子。” 6月28日下午，“蓮湖區學前教育數字化建設研討會”在西安市新苗幼兒園召開。現場，教育機器人與孩子們互動，在一片歡聲笑語中，孩子們和機器人老師一起完成了一堂生動而又有趣味的科學課。

在2016年“全面二胎”的政策開放后，2019年將迎來第一批新生兒的入園潮。根據各省在園人數的預測以及3-6歲兒童人數的統計，陜西省作為幼教供需缺口擴大最快的省之一，2017-2020年供需缺口的年化變動率已達32.65%。事實上，由于基礎建設和政策導向，近2年陜西省幼兒園建設力度較大，但日前出現的特色缺乏、管理繁瑣等問題，依然存在。而蓬勃發展的人工智能技術，也將為發展教育信息化注入新的活力。                              

“隨著普惠性幼兒園的普及，目前學前教育的覆蓋率正在逐步上升。自從我們有了機器人老師后，孩子們在課堂上更活躍了，出勤率更高了。因為機器人的信息量大，孩子們獲得的知識更多了。”這樣也為老師們節省了更多的時間，老師們有更多精力去更好的為孩子們服務。

與傳統的幼兒教育不同的是，教育機器人最大的特點就是將傳統說教式教育轉換成游戲化教育。同時，針對每一個幼兒進行個性化教育，讓每位小朋友能到到自己需要的針對性教育。

近年來，隨著信息化、數字化的全面發展，智能化應用逐步走進了學前教育行業。融合AI、大數據技術進行更廣泛的監管和指導，將科學、實驗、STEAM等作為“特色”創新，則很好的解決了以上痛點。